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神奈川県立総合教育センター 支援教育向けデジタル教材![]() |
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このコーナーに登録した教材やゲームは、Mフラッシュで作成しています。ご覧になる場合は、FlashPlayerが必要になります。FLASHの特性として、キーボードか外部スイッチで操作する場合は、一度フラッシュの表示されている部分をクリックし、フォーカスをFLASHに移した状態にする必要があります。ご注意下さい。ご意見ご感想をお寄せ下さい。 |
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| タイトル | 操作 | 説明 |
まる・さんかく・しかく![]() |
マウス | 丸、三角形、四角形の形の選択です。 (それぞれのページは、14〜25KBです。) |
あかいふうせん![]() |
マウス・タッチパネル向き | 動く風船をクリックまたは、タッチする練習用教材です。(24KB) |
レッツ!ボウリング![]() |
マウスorキー(Enterキーのみ使用)・ 外部スイッチ向き |
ボーリングのシュミレーションです。画面をクリックするかEnterキーでピンが倒れますが、実際にボールを転がしてスイッチやマウスに当てると、もっと楽しめます。(8KB) |
![]() 子どもの発達の状態に合わせたソフトウェア教材 太田のステージ、NCプログラムとの対応を考えた教材です。 |
マウス、タッチパネル |
詳細はこちら。
例1・押すという操作を通して、風船を飛ばすことに興味を持ち、動物がぶらさがっている風船をさがす。 例2・車を動かす操作を通して、橋を通れる車に気づく。 例3・型はめ。円、正方形、三角形の型はめ。 例4・物のマッチングを促す教材。 例5・絵のマッチングを促す教材。 例6・色のマッチングを促す教材。 例7・電車が通れるトンネルを作ることで、積木を組み立てることに興味を持たせる。 例8・2片パズル。絵の位置関係に気づく。 例9・8型マッチング。形の上下左右などの関係に気づく。 例10・6片パズル。絵の位置関係に気づく。 例11・迷路。ゴールまでの道筋を推測する。 例12・ビーズ並べ。順序に気づく。 例13・20片パズル。絵、形の全体をつかむ。 例14・点結び。文字への入り口、見本がどう描かれているかを知る。 |
| マウス、 スイッチ(1つ) |
タイミングをとってスイッチを押す練習用に作成しました。 もぐらが出てきたら、スペースキーを押してください。 ヒントが左に出ます。 |
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計算練習![]() |
表計算ソフトのEXCELで作った計算練習ソフトです。入力後セル単位で移動するので、少ないキー操作で学習できます。 lzh形式で圧縮してあります。 ダウンロードしてご利用ください。 かけ算の練習(kakezan.lzh) たし算の練習(tasuzan.lzh) ひき算の練習(hikizan.lzh) |