| 科学的思考力を高める授業づくり研修講座3 生物 |
| 目的 |
生物分野において、観察・実験を効果的に取り入れた授業を工夫し、生徒の科学的思考力を高める指導法を身に付けます。 |
定員 |
16 |
| 会場 |
善行庁舎 |
| 研修時間 |
9:00〜12:00 |
| 対象 |
中・高 |
担当課 |
専門研修課
(0466)81-1974 |
| 期日 |
平成20年7月25日(金) |
| 内容 |
講義・実習「身近な教材を利用した生物実験と科学的思考力を高める授業づくり」 所員 |
| 報告 |
生徒の持っている既存の知識を出発点として、野外での観察と室内での実験を繰り返しながら新たな課題を発見し、科学的な思考力を身につける授業展開を体験する研修として計画した。実験の素材としては、身近で活用のしやすいものとして、シロツメクサを用いた。 |
| 受講者の感想より |
●身近な素材の切り口・展開等、参考になった。
●シロツメクサ一つでたくさんのことが学べた。身近にある何気ないもので教科書では分野ごとに区切られてしまっている事柄も関連付けられるので、生徒にもたくさんの発見があると思った。知識が具体的なものとして身につくと思うので、ぜひ、学校でも試してみたい。
●内容が盛りだくさんなので、もう少し時間をかけてやりたかった。
●他の先生の説明の仕方を参考にできるような時間があるとうれしい。 |
| 研修の様子 |
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| シロツメクサ |
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染色して顕微鏡で観察した根粒菌 |
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