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神奈川県立総合教育センター
 
 
平成19年度 化学 自己研鑽のための研修講座報告
 
      科学的思考力を高める授業づくり2 化学
目的  化学についての問題解決学習を含む実験を通して、児童・生徒の科学的思考力を高めるための指導法を身に付けます。 定員 20
会場 善行庁舎
研修時間 9:00〜16:30
対象 小・中・高・特別支援学校
(県立高等学校実習助手(理科)を含みます。)
担当課  専門研修課
(0466)81-1974 
期日 平成19年7月27日(金)
内容 講義・実習「科学的思考力を高める化学の実験」 所員
講義・実習「科学的思考力を高める指導」 市町村職員
(1)環境化学〜水道水と雨水〜
(2)果物電池の起電力を高める
などの実験・観察を通して、児童・生徒の科学的思考力を高める指導力を高める工夫を理解しました。
報告
浮力の実験 グレープフルーツ電池
博士に扮した市町村職員から、空気の重さなどを観察する実験を通して、児童・生徒の科学的思考力を高める授業の工夫について理解を深めました。

2つに切ったグレープフルーツに、いろいろな種類の金属板を、いろいろな形状に曲げてから差し込みました。。グループごとに、電流の量を測定し、競争しました。


      魅力ある高校づくり 実践的指導力向上研修講座4 化学
目的  民間教育機関の活用により、生徒の学ぶ意欲を高める化学の指導法の理解を深めるとともに、大学進学指導も視野に入れた授業力の向上を図ります。 定員

40

会場

善行庁舎

対象 小・中・高・特別支援学校
(県立高等学校実習助手(理科)優先)
研修時間

13:00〜16:45

担当課
 

専門研修課
(0466)81-1974

期日 平成19年8月28日(火)
内容
 
講義「学ぶ意欲を高める化学の授業とは」
                                         学校法人宮学園代々木ゼミナール講師 岡島 光洋
報告

岡島光洋先生

岡島光洋先生の講義の様子 

大学進学を視野に入れた予備校における化学の講義についての指導法を理解し、授業力の向上を図りました。

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