小・中学校連携による系統的なカリキュラム開発に関する研究

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目的	小学校から中学校までの９年間にわたる学習指導の系統性を図り、学ぶ意欲を高めるとともに、確かな学力の定着や個性を育む学校教育に関する学校グランドデザインを描くため、小中一貫型のカリキュラム開発に向けた調査研究を行う。
内容	１　小・中連携・一貫教育の必要性や重要性に関する調査研究２　小・中連携による系統的なカリキュラムの開発についての研究・分析
研究方法	○研究開発学校等の先進校の取組に関する関係資料の収集
研究成果	文部科学省が指定した小・中連を研究主題とした研究校の取組を中心に事例研究を行い、カリキュラム開発上の課題を整理し、その対応策について考察した。