25年経験者研修選択講座 次の一覧から、1講座を選択します。 ○「特別支援学校」は「特」と表記しています。 ○各講座の定員は、初任者研修、10年経験者研修及び25年経験者研修の合計定員です。 ○講座の内容等、詳細については掲載頁を参照してください。 |
| 分野 |
講座 番号 |
25年経験者研修選択講座名 |
講座定員 |
実施期日 |
日程 |
| 小 |
中 |
高 |
特 |
計 |
授
業
力
向
上
研
修 |
101 |
小学校体育授業に役立つ研修講座「水泳」 |
6 |
|
|
4 |
10 |
6月7日 |
(土) |
午前 |
| 102 |
小学校体育授業に役立つ研修講座「器械運動」 |
10 |
|
|
5 |
15 |
6月7日 |
(土) |
午後 |
| 103 |
運動部活動指導者研修講座「学校教育活動としての運動部活動の意義」「熱中症の予防」 |
|
8 |
8 |
4 |
20 |
6月7日 |
(土) |
午後 |
| 104 |
障害のある児童生徒のための体育指導研修講座「水泳」 |
2 |
2 |
1 |
5 |
10 |
6月21日 |
(土) |
全日 |
| 105 |
中・高等学校保健体育授業に役立つ研修講座「柔道」 |
|
7 |
6 |
2 |
15 |
6月28日 |
(土) |
午前 |
| 106 |
中・高等学校保健体育授業に役立つ研修講座「ダンス」 |
|
7 |
6 |
2 |
15 |
6月28日 |
(土) |
午後 |
| 107 |
陶芸指導研修講座(基礎) |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
6月28日 |
(土) |
全日 |
| 108 |
ものづくり研修講座〜生活に役立つものづくりの初歩〜 |
3 |
2 |
|
2 |
7 |
6月28日 |
(土) |
全日 |
| 109 |
リコーダー指導法研修講座1 |
10 |
4 |
4 |
2 |
20 |
6月28日 |
(土) |
午前 |
| 110 |
リコーダー指導法研修講座2 |
10 |
4 |
4 |
2 |
20 |
6月28日 |
(土) |
午後 |
| 111 |
「楽しい群読」研修講座 |
35 |
35 |
30 |
10 |
110 |
6月28日 |
(土) |
午後 |
| 112 |
運動部活動指導者研修講座「学校教育活動としての運動部活動の意義」「熱中症の予防」 |
|
8 |
8 |
4 |
20 |
6月29日 |
(日) |
午後 |
| 113 |
特別支援教育指導法研修講座2「図画工作科・美術科の指導」 |
25 |
15 |
|
15 |
55 |
7月5日 |
(土) |
午前 |
| 114 |
数学的活動を取り入れた授業づくり研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
|
20 |
15 |
|
35 |
7月22日 |
(火) |
午前 |
| 115 |
「音のアトリエ」研修講座 |
35 |
35 |
20 |
10 |
100 |
7月22日 |
(火) |
午前 |
| 116 |
「演劇を通して高める国語力」研修講座 |
35 |
35 |
30 |
10 |
110 |
7月22日 |
(火) |
午後 |
| 117 |
特別支援教育指導法研修講座5「自立活動の指導」【北里大学連携講座】 |
15 |
15 |
|
25 |
55 |
7月22日 |
(火) |
午後 |
| 118 |
環境教育実践研修講座1 環境教育の基礎【関東学院大学連携講座】 |
10 |
10 |
10 |
5 |
35 |
7月23日 |
(水) |
全日 |
| 119 |
障害のある児童生徒のための体育指導研修講座「肢体不自由部門」 |
2 |
2 |
1 |
5 |
10 |
7月23日 |
(水) |
全日 |
| 120 |
小学校教員のための授業力向上研修講座〜民間教育機関のノウハウに学ぶ〜 |
20 |
|
|
|
20 |
7月23日 |
(水) |
午前 |
| 121 |
男女平等教育研修講座1 男女共同参画を考える |
7 |
4 |
7 |
2 |
20 |
7月23日 |
(水) |
午前 |
| 122 |
科学的思考力を高める授業づくり研修講座2 化学 |
|
3 |
5 |
|
8 |
7月23日 |
(水) |
午後 |
| 123 |
「英語で世界を歩こう」研修講座〜楽しく学ぶ異文化コミュニケーション〜 |
30 |
30 |
40 |
10 |
110 |
7月23日 |
(水) |
午後 |
| 124 |
特別支援教育指導法研修講座3「作業学習の指導」【県立保健福祉大学連携講座】 |
10 |
6 |
|
24 |
40 |
7月24日 |
(木) |
全日 |
| 125 |
教科「福祉」研修講座【県立保健福祉大学連携講座】 |
|
|
6 |
|
6 |
7月24日 |
(木) |
全日 |
| 126 |
メディア・リテラシー研修講座 |
10 |
8 |
8 |
4 |
30 |
7月25日 |
(金) |
全日 |
| 127 |
心と体の健康教育研修講座(幼・小の部)「子どものストレスマネジメント」 |
10 |
|
|
5 |
15 |
7月25日 |
(金) |
全日 |
| 128 |
確かな学力を育む教科指導研修講座8 小学校家庭【横浜国立大学連携講座】 |
8 |
|
|
2 |
10 |
7月25日 |
(金) |
午前 |
| 129 |
算数・数学教育研修講座〜小学校と中学校のスムーズな接続を目指して〜【横浜国立大学連携講座】 |
23 |
12 |
|
|
35 |
7月25日 |
(金) |
午前 |
| 130 |
科学的思考力を高める授業づくり研修講座3 生物 |
|
3 |
5 |
|
8 |
7月25日 |
(金) |
午前 |
| 131 |
家庭科研修講座 食に関する指導の充実【鎌倉女子大学連携講座】 |
|
4 |
4 |
|
8 |
7月29日 |
(火) |
全日 |
| 132 |
確かな学力を育む教科指導研修講座7 小学校図工【横浜国立大学連携講座】 |
14 |
|
|
|
14 |
7月29日 |
(火) |
午後 |
| 135 |
社会・公民研修講座 法教育 |
5 |
3 |
6 |
2 |
16 |
7月30日 |
(水) |
全日 |
| 136 |
確かな学力を育む教科指導研修講座3 小学校算数【横浜国立大学連携講座】 |
56 |
|
|
|
56 |
7月30日 |
(水) |
午前 |
| 137 |
確かな学力を育む教科指導研修講座2 小学校社会 |
56 |
|
|
|
56 |
7月30日 |
(水) |
午後 |
| 138 |
科学的思考力を高める授業づくり研修講座1 物理 |
|
3 |
5 |
|
8 |
7月30日 |
(水) |
午後 |
| 139 |
アートを活用した新しい教育活動研修講座 |
7 |
4 |
4 |
5 |
20 |
8月1日 |
(金) |
全日 |
| 140 |
確かな学力を育む家庭科の授業づくり研修講座 |
|
4 |
4 |
|
8 |
8月1日 |
(金) |
全日 |
| 141 |
「毎日の英語の授業でひと工夫」研修講座 |
|
10 |
15 |
2 |
27 |
8月1日 |
(金) |
午前 |
| 142 |
確かな学力を育む教科指導研修講座5 小学校生活 |
28 |
|
|
|
28 |
8月1日 |
(金) |
午前 |
| 143 |
確かな学力を育む教科指導研修講座4 小学校理科【横浜国立大学連携講座】 |
28 |
|
|
|
28 |
8月1日 |
(金) |
午後 |
| 144 |
環境教育実践研修講座3 環境修復に関する先進の取組 |
8 |
6 |
8 |
3 |
25 |
8月6日 |
(水) |
全日 |
| 145 |
確かな学力を育む教科指導研修講座6 小学校音楽【横浜国立大学連携講座】 |
20 |
|
|
|
20 |
8月6日 |
(水) |
午前 |
| 146 |
環境教育実践研修講座4 学校ビオトープの活用 |
5 |
3 |
2 |
2 |
12 |
8月7日 |
(木) |
全日 |
| 147 |
男女平等教育研修講座2 アサーショントレーニング |
10 |
8 |
8 |
4 |
30 |
8月7日 |
(木) |
全日 |
| 148 |
特別支援教育指導法研修講座4「生活単元学習の指導」 |
20 |
15 |
0 |
25 |
60 |
8月11日 |
(月) |
午後 |
| 149 |
子どもの力を伸ばすコーチングスキル研修講座(初級) |
12 |
7 |
12 |
4 |
35 |
8月13日 |
(水) |
全日 |
| 150 |
豊かな心を育む自然体験活動研修講座【ふれあいの村連携講座】 |
18 |
10 |
|
|
28 |
8月14日 |
(木) |
全日 |
| 151 |
「読解力」向上の取組と授業づくり研修講座 |
28 |
|
|
|
28 |
8月18日 |
(月) |
午後 |
| 152 |
特別支援教育指導法研修講座1「ことばの指導」 |
30 |
15 |
|
20 |
65 |
8月18日 |
(月) |
午後 |
| 153 |
科学的思考力を高める授業づくり研修講座4 地学〜天気の学習を通して〜 |
|
5 |
3 |
|
8 |
8月19日 |
(火) |
全日 |
| 154 |
海岸動物の生態や行動を探る研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
3 |
3 |
2 |
2 |
10 |
8月19日 |
(火) |
全日 |
| 155 |
社会・地理歴史研修講座2 日本史〜歴史的資料から神奈川を知る〜 |
5 |
3 |
5 |
2 |
15 |
8月19日 |
(火) |
午後 |
| 156 |
特別支援教育指導法研修講座6「視覚障害教育〜指導上の工夫〜」 |
2 |
2 |
|
6 |
10 |
8月19日 |
(火) |
午後 |
| 157 |
理科が好きになるやさしい物理実験研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
8月20日 |
(水) |
全日 |
| 158 |
国際教育研修講座 |
5 |
3 |
3 |
3 |
14 |
8月20日 |
(水) |
全日 |
| 159 |
美術館との連携による教育活動研修講座 |
7 |
4 |
4 |
5 |
20 |
8月20日 |
(水) |
全日 |
| 160 |
確かな学力を育む教科指導研修講座1 小学校国語【横浜国立大学連携講座】 |
56 |
|
|
|
56 |
8月20日 |
(水) |
午前 |
| 161 |
ボランティア活動研修講座 |
7 |
4 |
7 |
2 |
20 |
8月20日 |
(水) |
午後 |
| 162 |
技術科の授業改善研修講座〜校種間・教科間連携を視野に入れたものづくり〜 |
2 |
3 |
|
2 |
7 |
8月21日 |
(木) |
全日 |
| 163 |
読書活動推進のための研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
10 |
8 |
8 |
2 |
28 |
8月21日 |
(木) |
全日 |
| 164 |
心と体の健康教育研修講座(中・高の部)「中学生・高校生のストレスマネジメント教育」 |
|
6 |
6 |
3 |
15 |
8月21日 |
(木) |
午前 |
| 165 |
心と体の健康教育研修講座(中・高の部)「気功法を用いたストレスマネジメントの実践」 |
|
6 |
6 |
3 |
15 |
8月21日 |
(木) |
午後 |
| 166 |
特別支援教育指導法研修講座7「聴覚障害教育〜指導上の工夫〜」 |
2 |
2 |
|
6 |
10 |
8月21日 |
(木) |
午後 |
| 167 |
ハングル入門研修講座 |
|
4 |
8 |
2 |
14 |
8月22日 |
(金) |
全日 |
| 168 |
子どもの力を伸ばすコーチングスキル研修講座(中級) |
12 |
7 |
12 |
4 |
35 |
8月26日 |
(火) |
全日 |
| 169 |
日本語指導法研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
6 |
6 |
6 |
2 |
20 |
8月26日 |
(火) |
全日 |
| 170 |
人権教育視聴覚教材活用研修講座 |
20 |
10 |
20 |
6 |
56 |
8月27日 |
(水) |
全日 |
| 171 |
障害のある児童生徒のための体育指導研修講座「知的障害部門」 |
2 |
2 |
1 |
5 |
10 |
8月27日 |
(水) |
全日 |
| 172 |
魅力ある高校づくり 実践的授業力向上研修講座1 国語 |
|
|
25 |
|
25 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 173 |
魅力ある高校づくり 実践的授業力向上研修講座2 日本史 |
|
|
25 |
|
25 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 174 |
魅力ある高校づくり 実践的授業力向上研修講座3 数学 |
|
|
25 |
|
25 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 175 |
魅力ある高校づくり 実践的授業力向上研修講座4 化学 |
|
|
25 |
|
25 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 176 |
魅力ある高校づくり 実践的授業力向上研修講座5 英語 |
|
|
25 |
|
25 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 177 |
社会・地理歴史研修講座1 地理〜フィールドワーク〜【横浜国立大学連携講座】 |
5 |
3 |
5 |
2 |
15 |
9月13日 |
(土) |
全日 |
| 178 |
運動部活動指導者研修講座「スポーツによる怪我(外傷・障害)とその対策」 |
|
8 |
8 |
4 |
20 |
9月27日 |
(土) |
午後 |
| 179 |
中学校教員のための授業力向上研修講座〜民間教育機関のノウハウに学ぶ〜 |
|
30 |
|
|
30 |
10月11日 |
(土) |
午前 |
| 180 |
運動部活動指導者研修講座「効果的なスポーツ指導のコツとポイント」 |
|
8 |
8 |
4 |
20 |
10月26日 |
(日) |
午後 |
| 181 |
環境教育実践研修講座2 丹沢の自然 |
5 |
4 |
5 |
2 |
16 |
11月29日 |
(土) |
全日 |
| 182 |
小学校体育授業に役立つ研修講座「陸上運動」 |
10 |
|
|
5 |
15 |
12月25日 |
(木) |
午前 |
| 183 |
小学校体育授業に役立つ研修講座「ゲーム」 |
10 |
|
|
5 |
15 |
12月25日 |
(木) |
午後 |
| 184 |
中・高等学校保健体育授業に役立つ研修講座「学習評価」 |
|
7 |
6 |
2 |
15 |
12月26日 |
(金) |
全日 |
課
題
解
決
力
向
上
研
修 |
201 |
障害幼児教育研修講座 |
35 |
|
|
15 |
50 |
5月31日 |
(土) |
全日 |
| 202 |
不登校への対応研修講座 |
30 |
30 |
30 |
10 |
100 |
6月14日 |
(土) |
全日 |
| 203 |
いじめ問題を考える研修講座 (1日目) |
25 |
20 |
15 |
10 |
70 |
6月28日 |
(土) |
午前 |
| 204 |
いじめ問題を考える研修講座 (2日目) |
25 |
20 |
15 |
10 |
70 |
6月28日 |
(土) |
午後 |
| 205 |
働く・暮らす・楽しむ、卒業後の社会参加から考える特別支援教育研修講座1【県立保健福祉大学連携講座】 |
17 |
17 |
6 |
20 |
60 |
7月5日 |
(土) |
午後 |
| 206 |
解決志向ブリーフカウンセリング研修講座 |
25 |
15 |
20 |
10 |
70 |
7月12日 |
(土) |
全日 |
| 207 |
ソーシャルスキル教育研修講座 |
25 |
15 |
25 |
5 |
70 |
7月25日 |
(金) |
午後 |
| 208 |
アレルギー疾患のある子どもたちへの支援研修講座 |
35 |
20 |
35 |
10 |
100 |
7月28日 |
(月) |
午前 |
| 209 |
LD・AD/HD児教育研修講座(専門) (1日目) |
25 |
20 |
15 |
10 |
70 |
8月5日 |
(火) |
午前 |
| 210 |
LD・AD/HD児教育研修講座(専門) (2日目) |
25 |
20 |
15 |
10 |
70 |
8月5日 |
(火) |
午後 |
| 211 |
自閉症・高機能自閉症児教育研修講座(専門)【横浜国立大学連携講座】 |
50 |
40 |
30 |
20 |
140 |
8月6日 |
(水) |
全日 |
| 212 |
働く・暮らす・楽しむ、卒業後の社会参加から考える特別支援教育研修講座2(働くことの意義と高等部教育)【県立保健福祉大学連携講座】 |
2 |
2 |
4 |
8 |
16 |
8月6日 |
(水) |
午前 |
| 213 |
LD・AD/HD児教育研修講座(基礎) |
50 |
40 |
40 |
10 |
140 |
8月11日 |
(月) |
午前 |
| 214 |
自閉症・高機能自閉症児教育研修講座(基礎) |
50 |
40 |
40 |
10 |
140 |
8月12日 |
(火) |
午前 |
| 215 |
発達障害の子どもたちのためのコミュニケーション支援研修講座 |
20 |
20 |
10 |
6 |
56 |
8月12日 |
(火) |
午前 |
| 216 |
コミュニケーションエイドによる支援法研修講座 |
20 |
20 |
10 |
6 |
56 |
8月12日 |
(火) |
午後 |
| 217 |
構成的グループ・エンカウンターの原理と演習研修講座 |
10 |
5 |
10 |
3 |
28 |
8月12日 |
(火) |
午後 |
| 218 |
学習障害の子どもたちのための視覚認知支援研修講座 |
20 |
20 |
10 |
6 |
56 |
8月19日 |
(火) |
午前 |
| 219 |
虐待問題を考える研修講座 |
35 |
30 |
40 |
10 |
115 |
8月20日 |
(水) |
午前 |
| 220 |
精神科医療から思春期・青年期を考える研修講座 |
35 |
30 |
40 |
10 |
115 |
8月20日 |
(水) |
午後 |
| 221 |
働く・暮らす・楽しむ、卒業後の社会参加から考える特別支援教育研修講座3(卒業後の就労移行支援) |
2 |
2 |
4 |
8 |
16 |
8月22日 |
(金) |
午前 |
| 222 |
構成的グループ・エンカウンターの原理と演習研修講座 |
10 |
5 |
10 |
3 |
28 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| 223 |
保健室から見た子ども理解研修講座〜サインを支援につなげるための校内連携〜 |
10 |
8 |
8 |
3 |
29 |
9月19日 |
(金) |
午後 |
| 224 |
保健室から見た子ども理解研修講座〜サインを支援につなげるための校内連携〜 |
10 |
7 |
7 |
2 |
26 |
10月8日 |
(水) |
午後 |
人
格
的
資
質
向
上
研
修 |
301 |
研究発表大会(1日目午前)記念講演・研究発表 |
40 |
10 |
10 |
10 |
70 |
8月7日 |
(木) |
午前 |
| 302 |
研究発表大会(1日目午後)研究発表 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
8月7日 |
(木) |
午後 |
| 303 |
研究発表大会(2日目午前)研究発表 |
10 |
10 |
10 |
10 |
40 |
8月8日 |
(金) |
午前 |
| 304 |
研究発表大会(2日目午後)シンポジウム |
20 |
10 |
10 |
10 |
50 |
8月8日 |
(金) |
午後 |
| 305 |
公開研修講座1〜県民とともに教育を考える〜「人が育つ環境と条件〜地域再生と教育労働〜」 |
70 |
40 |
50 |
20 |
180 |
7月23日 |
(水) |
午後 |
| 306 |
公開研修講座2〜県民とともに教育を考える〜「「学び」への扉を開ける〜公立学校の挑戦〜」 |
40 |
50 |
70 |
20 |
180 |
8月2日 |
(土) |
午前 |
| 307 |
公開研修講座3〜県民とともに教育を考える〜「開かれた学びへの出発〜21世紀の教育像の構築〜」 |
70 |
40 |
50 |
20 |
180 |
8月5日 |
(火) |
午後 |
| 308 |
公開研修講座4〜県民とともに教育を考える〜「幼少年期における自然体験活動の必要性」 |
85 |
35 |
40 |
20 |
180 |
8月23日 |
(土) |
午前 |
| 309 |
公開研修講座5〜県民とともに教育を考える〜「教師の成長」 |
85 |
35 |
40 |
20 |
180 |
8月30日 |
(土) |
午前 |
| 310 |
消費者教育・基礎研修講座A「消費者トラブルの最前線」 |
7 |
9 |
9 |
5 |
30 |
7月29日 |
(火) |
全日 |
| 311 |
消費者教育・金銭・金融教育研修講座「お金や経済の働きを学ぶ授業づくり」 |
7 |
9 |
9 |
5 |
30 |
8月4日 |
(月) |
全日 |
| 312 |
消費者教育・情報通信研修講座「人はなぜだまされるのか」 |
7 |
9 |
9 |
5 |
30 |
8月6日 |
(水) |
全日 |
| 313 |
消費者教育・環境教育研修講座A「見る・聞く・触れる環境問題」 |
6 |
6 |
6 |
2 |
20 |
8月8日 |
(金) |
全日 |
| 314 |
消費者教育・環境教育研修講座B「授業に使える環境教育」 |
6 |
6 |
6 |
2 |
20 |
8月12日 |
(火) |
全日 |
| 315 |
消費者教育・基礎研修講座B「消費者トラブルの未然防止」 |
7 |
9 |
9 |
5 |
30 |
8月19日 |
(火) |
全日 |
| 316 |
消費者教育・食の安全研修講座「揺らぐ食の信頼とその回復に向けて」 |
8 |
8 |
8 |
6 |
30 |
8月22日 |
(金) |
全日 |
| 317 |
学校給食研修講座(講座番号410と同じ内容の講座です) |
10 |
2 |
|
8 |
20 |
10月29日 |
(水) |
午後 |
| 318 |
健康教育研修講座(講座番号411と同じ内容の講座です) |
8 |
8 |
8 |
6 |
30 |
1月20日 |
(火) |
午後 |
| 319 |
教職員対象 科学研修講座T |
6 |
|
|
4 |
10 |
8月5日 |
(火) |
午後 |
| 320 |
教職員対象 科学研修講座U |
6 |
|
|
4 |
10 |
8月6日 |
(水) |
午後 |
| 321 |
教員のための博物館講座 |
10 |
8 |
6 |
6 |
30 |
8月1日 |
(金) |
全日 |
| 322 |
企業から学ぶ「東京ディズニーリゾート?を支える『ホスピタリティ』」研修講座【横浜国立大学連携講座】 |
14 |
14 |
12 |
10 |
50 |
8月27日 |
(水) |
午後 |
| ※講座名が同じものは、同一内容で複数回実施する講座です。 |