研究事業



特別支援教育推進体制モデル事業（障害児教育課研究協力）


目　的	国から委嘱されている「特別支援教育推進体制モデル事業」を受け、総合教育センターとして各地域の資源を最大限に活用して、特別な支援を必要とする児童・生徒のためのチームアプローチを組織できるコーディネーターの養成システムについて研究を進め、コーディネーターを支える全県的なネットワークシステムの構築を図る。

研究内容	１	特別支援教育コーディネーターの養成研修内容やシステムの実践的研究
	２	特別支援教育コーディネーターの養成研修システムにおける機関連携に関する研究
	３	支援システムのバックアップ体制に関する実践的研究

研究概要	平成１５年３月「今後の特別支援教育のあり方について」の報告を受けて、特別支援教育推進体制モデル事業の指定を受けた市教育委員会と各学校の連携により、(1)教育的ニーズのある子どもへの支援についての理解啓発(2)コーディネーターを中心とした校内システムやチームアプローチの構築(3)地域のリソースとのネットワークづくりの促進が図られてきています。　今年度の当センターの事業である、教育相談コーディネーター養成講座においては、受講者に(1)支援を必要とする「子どもの気づき」への視点が広がり(2)事例研究の演習を通して、一人で抱え込まず複数で検討していくことの有効性が実感され(3)校内だけで抱え込まず、地域資源とのネットワークづくりの重要性の認識が高まりました。　その後の実践事例として、校内で事例検討会を実践し、実際のチーム支援につながったことや、講座の実践報告の講師として参加した養護学校の地域支援担当者との連携が始まったとの報告がありました。　当センターの事業であるスクールサイコロジスト養成講座や相談支援チーム研修講座においては、地域毎のグループ協議・演習をとおし、養護学校等と小・中学校の相談支援担当者間の連携が具体化し、実際の連携事例につながっていくケースが多く見られました。今後の各地区の相談支援チームの立ち上げにも有効につながるものと思われます。　各市における特別支援教育コーディネーター養成研修においては、当センター所員が講師として関わったり、担当指導主事と協力して研修内容の計画から参画したりすることにより、充実した養成研修を展開できました。