研究事業



インクルージョンの展開に向けた支援ネットワークシステムのあり方研究～地域資源のネットワーク化に基づくチームアプローチの開発的研究～


目　的	幼・小・中・高等学校における幼児・児童・生徒一人ひとりの特別な教育的ニーズに応える神奈川の特別支援教育の具体化に向け、地域支援ネットワークシステム構築のための方法等について、チームアプローチを中心とした試行的取組をとおして研究を進める。

研究内容	１	学校におけるチームアプローチについて事例を中心に課題と対応に関する調査研究
	２	教育相談コーディネーター研修の修了者・受講者など、校内の支援体制のキーパーソンの役割と課題に関する調査研究
	３	これまで構築されたコアネットワークから地域ネットワークへの発展についての先行事例と地域の連携に関する調査研究
	４	高等学校における教育相談を中心とした、一人ひとりのニーズに応じた支援体制についての調査研究

研究概要	教育相談コーディネーターを中心とした支援システムについて、各地区の中で情報交換と連携の場を設定し、支援体制の構築を進めました。　今年度から新しい地域を加え、県全域での支援体制についての調査研究を行い、支援体制の強化ができました。教育支援センター（適応指導教室）など、新しい関係機関を加え、支援ネットワークの拡大が進みました。高等学校と養護学校の連携を進め、高等学校での軽度発達障害の生徒への支援という新しい取組を行い、成果をあげました。　本研究がきっかけとなり、市の支援体制のネットワーク化が進み、その中からネットワークのプロセスについて研究が進みました。　小・中学校の連携など、継続的な教育的支援が図れるようになってきました。