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神奈川県立総合教育センター　平成１７年度　研究事業 個に応じた実践的な教科指導法に関する研究 （鎌倉女子大学連携研究） 〜 授業分析等を活用した授業改善 〜

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目的	学習形態や指導体制を工夫し、授業分析等を活用した個に応じた指導の充実を図るために、２年計画で指導資料「確かな学力を育む実践的指導資料」（仮称）を作成し、確かな学力の育成に資する。
背景	■ 小･中学校の学習指導要領の一部改定においても、個に応じた指導の一層の充実が求められている。 ■ 学習形態を中心とした研究や実践は多く行われているが、指導者１人で、授業を行う最も一般的な形態における個に応じた指導についての研究はあまり行われていない。
課題	■ 教材の開発や授業分析を活用した指導のあり方を研究し、指導者１人で、授業を行う最も一般的な形態における個に応じた指導について明らかにする必要がある。
研究内容	■ 個に応じた教科指導の実践に関する課題の整理 ■ 個に応じた教科指導に関するＩＴを活用したカリキュラム開発 ■ 個に応じた実践的な教科指導法の研究 ■ 調査研究協力員の協力による、各校種、教科におけるカリキュラム開発及び検証 ■ 平成17年度　小学校社会、算数、中学校国語、技術・家庭 ■ 平成18年度　小学校国語、理科、生活、音楽、中学校社会、数学、理科、外国語
担当	研究開発課