平成16年度 神奈川県立総合教育センター![]() 〜「共に学び共に育つ教育」の推進に向けて〜 |
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| 【日時】 | 平成16年8月23日(月) 9:00〜16:30 | |||
| 【趣旨】 | 神奈川県内の小学校・中学校・高等学校及び盲・ろう・養護学校における特別な支援を必要とする 児童・生徒に対する多様な教育実践の成果や指導上の諸課題について研究協議し、その成果を今 後の指導に役立てるとともに、「共に学び共に育つ教育」のさらなる充実を図る。 | |||
| 【テーマ】 | 「共に学び共に育つ教育」の推進に向けて | |||
| 【対象】 | 神奈川県内の小・中・高等学校、盲・ろう・養護学校 | |||
| 【参加人数】 | 延べ290人 | |||
| 時間 | テーマ及び発表者 | |||
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| 8:30 | 受付 | |||
| 9:00 | 開会・挨拶 | |||
| 9:20 〜 12:00 |
シンポジウム「特別な教育的ニーズに応える支援体制にあり方について」 <基調報告>横浜国立大学教育人間科学部助教授 関戸 英紀 シンポジジスト *中地区 小学校(通常の学級)教諭 *中学校教諭(平成15年度障害児教育大学派遣教員) *養護学校教諭 |
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| 昼食 | ||||
| 13:10 〜 14:35 |
第 1 分 科 会 |
伝えあうことを通して自分の生き方 を切り拓いていく子どもの姿を求めて 〜コミュニケーション力を育てる〜 * 横浜地区 小学校(特殊学級)教諭 |
第 4 分 科 会 |
地域に支えられた自立 〜地域の人との交流をめざして〜 * 西湘地区 小学校(特殊学級)教諭 |
| 第 2 分 科 会 |
不登校生徒への支援 * 川崎地区 中学校(特殊学級)教諭 |
第 5 分 科 会 |
自閉症児のための教育課程の開発 *養護学校教諭 |
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| 第 3 分 科 会 |
食文化を通して、主体的に季節を実感し、 意欲を持って取り組むことができる 授業の実践について 〜教科・領域を合わせた指導の工夫〜 * 湘南三浦地区 中学校(特殊学級)教諭 |
第 6 分 科 会 |
養護学校小学部における交流について * 養護学校教諭 |
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| 移動・休憩 | ||||
| 14:50 〜 16:15 |
第 7 分 科 会 |
横浜市難聴・言語障害通級指導 教室の現状と指導 〜軽度難聴児の補聴器装用指導〜 * 横浜地区 小学校(通級指導教室)教諭 |
第 10 分 科 会 |
新しい学部の教育をつくる 〜日課表を中心とした教育課程の研究〜 * 養護学校教諭 |
| 第 8 分 科 会 |
横須賀市の交流教育・交流活動の 状況と今後 * 横須賀地区 中学校(通常の学級)教諭 |
第 11 分 科 会 |
ろう学校における通級による指導の 現状と課題について * ろう学校教諭 |
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| 第 9 分 科 会 |
プレゼンテーションソフトを 使った教材の工夫 * 湘北地区 小学校(特殊学級)教諭 |
第 12 分 科 会 |
多様な生徒の学びを支援する 校内体制づくり * 高等学校教諭 |
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| 16:30 | 閉会 | |||