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第２分科会 |
不登校生徒への支援 集団と個別 体験的学習 連携 相談 支援 |
川崎地区 中学校（特殊学級） 教諭 |
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不登校生徒への支援は多くの機関で多様な取組がなされている。 ここで発表する内容は不登校生徒の居場所として存在する特殊学級の実践である。 不登校生徒への支援は、本人が苦悩する心を聞く相談活動から始まる。そして、学級だけでは補え ない部分は他機関と連携しながら本人のエネルギーを高め，自立へ向けての支援を続けてゆかなけ ればならない。この基盤となるものは学習活動を含めて個別指導とともに学級集団内での体験的活 動などを取り入れた活動である。 以前は不登校であった生徒が伸び伸びと過ごし、温かく見守られながら生活できる学級の雰囲気こ そ重要である。 学級が安らげる居場所として存在すれば本人が本来的に持っている能力は自然に開花してゆくも のと信じ、この学級は運営される。 |
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