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第10分科会 |
新しい学部の教育をつくる 〜日課表を中心とした 教育課程の研究〜 主体性 自己選択 指導形態 進路指導 知肢併置 |
養護学校教諭 |
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日課表の検討課程および実践についての報告である。生徒や保護者のニーズに応えることができ るようこころがけ、主体的に生活を送れることと進路に関わる学習を重視した。これら2つの目標をどのように具体化していくかが日課表作成のポイントであった。主体的な学校生活を送るために「選択」「個別」の時間を設定した。あわせて指導者配置を工夫した。「進路」に関する指導では「作業学習」 「総合的な学習の時間」を「自己の生き方、在り方を考える時間」と位置づけた。日課表上の表記をイ メージしやすいものした。 これまで概ね意図したことが効果をあげていると考えているが、まだ改善を必要としている。併置校 としてのさまざまな課題について、他校の情報を得ながら考えていきたい。 |
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